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长效数学教育与师范大学的发展

报告题目:              

长效数学教育与师范大学的发展

报告人:

张凯军教授/博士生导师

报告时间:

2022年101510:00

参加人员:

学科教学(数学)领域20212022级研究生

数学与应用数学2019级本科生

主办单位:教学与信息科学学院

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报告人简介

张凯军,男,19625月生,国家科技奖励评审专家、全国优秀博士学位论文提名论文导师,宝钢优秀教师奖获得者。现为东北师范大学教学与统计学院教授、博士生导师、博士后合作导师、应用数学研究所所长,大应用数学实验室负责人。1983年获东北师范大学数学系理学学士。1988年获北京大学数学系理学硕士。1999年获中国科学院数学研究所理学博士。2000-2001年奥地利维也纳大学教学研究所博士后研究员。主要从事偏微分方程,应用数学和数学教育等领域的科学研究工作。与法国数学家PierreDegond教授合作,在国际上首次建立了半导体超品格框架下的半导体载流子量子传拾的微观世射模型和宏观SHE模型,近年来一直和国际同行专家保持密切的学术合作关系。多次应邀访问欧洲的一意著名大学和研究机构。在多次国际学术会议上做学术报告。参加了奥地利政府1999 START奖项目“Nonlinear Schrodinger and Ouantum BoltzmannEquations的研究工作,并主持了国家自然科学基金面上项目、教育部科学技术研究重点项目,教育部回国留学基金项目、吉林省教育厅科技重点项目等研究项目。发表教育研究文章:中国教育的一二三与无穷大、大学校长制度如是说、本科师范教育与应用型人才培养的教育科学关系,也谈教育规制测要,关于钱学森之问等。

报告摘要

  在自然科学范畴内,关注未解决的问题是学术研究的主要动力,关注已经取得的科学成果是学科教学的主要任务。本报告以教育研究为出发点,用科学的研究视野提出问题和思考问题,对长效数学教育进行简要介绍,并对数学教育发展及师范大学建设所涉及到的相关主要问题进行闸述。尤其是对在数学智能推动下的杰出人才培养问题予以深刻的探讨